Binnen onze organisatie draait het erom dat kinderen leren. Eén van de belangrijkste voorwaarden om kinderen te laten leren, is dat zij goed les krijgen. Het didactisch handelen van onze leerkrachten staat centraal in onze organisatie.

Op de scholen is veel aandacht voor het behouden en verbeteren van de onderwijskwaliteit. Het werken aan de basisvaardigheden (lezen, taal en rekenen), burgerschap en sociale competenties staat centraal. 

Bij de invulling van het onderwijs, rondom de sociale ontwikkeling van de kinderen, zijn de basisbehoeften van de mens leidend: namelijk de behoefte aan ‘autonomie, relatie en competentie’ (ontleend aan Luc Stevens, Zin in school). Lees hier meer over in onze strategische koers. 

Deze drie basisbehoeften leiden ertoe dat onze kinderen hun talenten ontwikkelen en uitgroeien tot mensen die, naar hun eigen vermogen, een bijdrage leveren aan de (toekomstige) samenleving. Het is essentieel om relaties en vertrouwen op te bouwen met kinderen, zodat ze leren op een plek waar het veilig is om fouten te maken en van anderen te leren.

Een veilig klimaat is voor ons een randvoorwaarde om kinderen tot leren te brengen. Voor al onze scholen hebben we eensluidend beleid ten aanzien van sociale veiligheid geformuleerd en in beeld gebracht via een infographic. Deze tref je hieronder aan. In de infographic zitten linkjes naar alle regelingen en protocollen.